I BLOQUE: “APRENDIENDO A SER UN DELFIN EN UN MAR DE TIBURONES”
Dinámica “Liderazgo”
II BLOQUE: De la Situación Actual a la Situación Deseada
Dinámica
• Análisis de la situación actual. La rueda de la vida.
• Establecimiento de objetivos
• Elaboración de un Plan de Acción Personal.
FECHA: 14 DE AGOSTO DE 2010
LUGAR: SALON DE REUNIONES DE SEGUROS FEDPA
COSTO: B/. 20.00 PARA SOCIOS DE COOPERATIVAS
B/.25.00 OTROS PARTICIPANTES
HORARIO: 8:00AM A 4:00PM
OBJETIVOS:
Nos ayuda a detenernos, a revisarnos y analizar el entorno para revisarlo y enfocarlo desde un ángulo diferente.
Es un Modelo de Logros Trascendentes tanto personales como profesionales y sociales que comparte conocimientos, actitudes y destrezas, que a elección de quien lo aprende, pueden ser empleados para manejar la crisis, cambiar y crecer ante adversidades y oportunidades.
Nuestro mundo exige, en lo profesional, académico, familiar o laboral, gente preparada para afrontar la crisis, abrazar los cambios y promover el desarrollo de su entorno. Esta experiencia de aprendizaje permite a quien la vive incorporar de inmediato, si así lo decide, nuevas visiones y conductas que le acerquen al cumplimiento de sus objetivos, generando más y mejores resultados.
Metas de la Charla.
• Aprenderán a cómo enfrentarse a lo que les exige las circunstancias diariamente. Conflicto. Cambio y Evolución
• Atrévete a ser tú mismo
• Una buena imagen no es suficiente
• Mejorar su equilibrio personal
• Mejorar su equilibrio social
• Mejorar el Liderazgo.
• Mejorar el Trabajo en Equipo.
• Mejorar el Servicio al Cliente
• Mejorar las habilidades de empatía
• Crisis u Oportunidades
• Abrazar o resistir el cambio
• Paralizarse o Crecer
CRITERIOS METODOLÓGICOS
Seminario/Taller con presentaciones de diapositivas que recogen una diversidad de conceptos, experiencias y puntos de vista y de inmediato los participantes elaboren los distintos elementos aprendidos en la propia realidad de su cooperativa. Para un mejor aprovechamiento del taller se busca una activa participación de los asistentes y se utilizan dinámicas de grupos.
• Revisión de los casos prácticos presentado por los participantes
• Facilidad de extender los cursos a esquema de consultaría (seguimiento).
• Facilidad de realizar visita de diagnóstico en las instalaciones de la cooperativa
• Facilidad de impartir el curso en la instalación de la cooperativas
• Facilidad de ajustar la fecha y el horario
• Facilidad para la Evaluación del Desempeño de los directivos de las cooperativas.
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